为什么传统的电子教学不起作用

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关于什么是电子学习以及它是否有效,有很多困惑。问问谷歌!谷歌搜索建议同时抛出“电子学习已死”和“电子学习是未来”!学还是不学,这是个问题……

无论我们将在线培训称为电子学习,电子学习还是在线学习目标是一样的——我们想要创造持久的行为改变!

传统的电子教学不能胜任这份工作!许多雇主都同意只有15%的人认为电子学习是最有效的学习方法之一.有些事情必须改变。

传统的网络学习特写

现在是学习者反抗传统电子学习的时候了,他们需要更好的、有效的东西。革命来了!

拿着你的干草叉一会儿!在我们将传统的电子学习载入史册之前,让我们找出它哪里出了问题,以及我们可以做些什么来提供令人惊叹的电子学习,并创造持久的变化。

1.又长又无聊

笔记本电脑的灯可能还亮着,但没人在家。传统的电子学习通常只是无聊,产生了僵尸学习者,他们死在眼睛后面,盲目地点击内容。它有大量的文本,没完没了的幻灯片和诱导睡眠的方式,难怪它让人失去兴趣!无聊的学习者是无投入的学习者,这是你最不希望看到的。

2.通用的,无意义的

枯燥的训练已经够可怕的了。然而,最重要的是,传统的电子教育是通用的和无意义的。就像每个人都必须穿的那件乏味的灰色校服一样——一旦你能换上更“你”的衣服,它就会被扔在橱柜后面。每个人都喜欢感觉某些东西是根据他们的需求、喜好和品味量身定制的。为什么学习就不一样呢?

3.孤独和孤立

无论你的LMS周围有多少“第一学习者”,传统的电子学习都可能是一个孤独和孤立的地方。这是因为它通常面向单独学习,缺乏学习者之间的社会互动机会。如果我们不能分享我们的发现、提出问题和庆祝我们的成就,我们就会失去兴趣。如果你的LMS不具有社交性,那么它将面临很高的退出率。研究也同意这一观点感觉孤立会导致学习者脱离学习和更高的人员流失率

4.反应迟钝的和僵化的

我们现在生活在一个超快、超连接的世界里,点击一个按钮,一切就能运转。我们需要的一切都触手可及!——任何时候,任何地方。电子学习也需要易于访问,以保持相关性和有意义!

更重要的是,在这个移动时代,学习者的期望比以往任何时候都高。因此,人们希望科技能立即发挥作用。传统的电子教学不能胜任这项工作,因为它对移动设备不友好。与30%的员工现在在手机上观看培训内容如果你的培训不是移动优化的,它不会让学习者满意。未能满足现代劳动力对技术的期望,它将无法参与。

5.冗长而乏味的

不管一个话题多么有趣,没有人喜欢被人连续几个小时地谈论。这就是为什么非常成功的TED演讲都严格遵守18分钟的规则。短小精悍的抓取和抓住人们的兴趣。

然而,大多数传统的电子教学时间在30到60分钟之间!你有足够的时间被更有趣的事情分心,比如电子邮件、社交媒体动态或老式的白日梦。当你在提供学习材料时,第一个目标是让你的听众保持清醒,并投入足够长的时间来交流你的想法。问问你自己,你的训练能在18分钟内涵盖所有内容吗?如果没有,也许是时候打破它了!

6.被动和冷漠

即使你保持了听众的兴趣,如果没有他们的参与,你也无法创造持久的行为改变。正如本杰明•富兰克林(Benjamin Franklin)的名言:“告诉我,我就会忘记;展示给我,我就会记得;让我参与,我就会学习。”这就是传统电子教育的衰落之处。这都是关于讲述和展示,但没有足够的参与。相比之下,成功的电子教学是交互式的。把独白变成对话!

7.知识保留率低

传统的电子教学未能克服课堂学习的巨大陷阱遗忘曲线.如果我们只需要记住很短的时间——足够长的时间来在家庭问答比赛中取得好成绩,或者通过考试,那么死记硬背事实是可以的。但短期学习很少是雇主培训的目标。

雇主希望通过培训来创造持久的行为改变,从而提高绩效、员工敬业度和利润。传统的电子教学擅长获得短期效果。然而,如果我们不使用和应用我们学到的东西,我们会在一个月内忘记90% !传统的电子学习并不能解决这个问题,因为一旦完成了,它就结束了,被遗忘了——勾选了!

8.低毕业率

如果你的学习者甚至连打勾都做不到呢?对于很多传统的在线学习来说,情况往往是这样的。根据CIPD研究,31%的组织使用电子教学报告大部分员工完成了培训。然而,这是很多人完成课程!

枯燥、冗长、无趣的传统电子教学并不能引起学习者的兴趣。这意味着在最初的新鲜感消失后,完成率会急剧下降。如果人们没有完成培训,他们可能什么也学不到。

9.不能正常进行

你可能会这么想,“嗯,我们已经使用了传统的电子教学,它工作得很好。”小心!电子教育是否成功,取决于如何评价它。如果你和大多数学习型经理一样,你在交付上花的时间太多而不够多评估学习效果。

就像我们之前发现的那样,你的传统在线学习可能已经成功地传达了一些关键的事实,足够学习者通过评估并填写反馈表。然而,你的学习经得起时间的考验吗?它是否创造了长期的知识保留和行为改变?如果它使用的是传统的电子学习方法,那么答案很可能是“不”。

旧的不去,新的不来

现在我们知道什么不该做了。我们如何创建适合现代学习者需求的电子学习?你会加入反对枯燥的网络学习的行列吗?

移动

正如我们之前所发现的,要想让电子学习发挥作用,学习者需要随时随地访问它。与现在平均每人每天使用超过3种不同的移动设备任何吸引我们注意力的东西都必须是移动

然而,移动学习不仅仅是简单的可访问性。它还有很多其他的好处。移动平台为其他配送方式打开了大门,比如microlearning基于游戏的学习社交功能.利用手机的力量将冗长乏味的传统电子学习转变为吸引人的学习方式的小型培训可以与《Flappy Bird》和Facebook通知相媲美!

社会

用亚里士多德的至理名言来说,人是群居动物。从宙斯的时代到现在,我们已经走了很长一段路,但我们仍然是社会生物。更重要的是,我们发现社交对你的健康、幸福和成功都有好处!

您可以将这一强大的成分注入您的学习技术,为电子学习带来生活,为您的员工带来幸福!这值得努力,因为快乐的员工效率更高.此外,社会学习它不仅能吸引和激励学习者,还能帮助巩固学习!

有很多方法可以添加这种吸引人的元素,比如在在线培训中使用聊天室和排行榜功能。这将鼓励对话和健康的竞争。

个性化的

科技让我们在如何互动和组织世界方面有了越来越多的选择。它一天比一天聪明,应用程序似乎比我们更了解我们自己!科技意味着这个世界越来越适合我们个人的需求和欲望。

要想成功,电子学习需要提供相同水平的个性化!所以,与其给你的员工一个通用的、一刀切的电子学习课程,为什么不创造一些适合他们的课程呢?你的学员的恐惧、希望和梦想是什么?了解你的听众,这样你就可以根据他们的个人目标和更广阔的公司视野来定制培训。通过使学习有意义和个性化来赢得学习者的心和思想!

Gamified

每个人都喜欢好游戏!你知道谁真正喜欢游戏吗?千禧一代。30%的玩家是固定玩家到2025年将占劳动力的75%.你该如何利用这种对游戏的热爱呢?与游戏化

游戏化将你枯燥的学习转变为吸引人的学习,速度比你说“超级马里奥跑酷”还快!游戏化是指将游戏元素应用到传统非游戏环境中。这很重要,因为培训需要有趣,以提高参与度,并帮助学员在学习结束后很长时间内记住内容。

史诗意义

“史诗”一词让人想起《贝奥武夫》、《唐璜》、《雷神》和《罗密欧与朱丽叶》等传奇故事。无论是史诗般的爱情故事还是快节奏的冒险故事,“史诗”都会留在我们的脑海里,激发我们的想象力,牵动我们的心。那么你是如何将这些影响带到你的电子学习中去的呢?

这就是“史诗意义”出现的原因。就是当你把"史诗"的所有力量都转化为个人情感。想象一下找一本书。你开始阅读,被史诗般的故事所吸引。现在想象一下,这个故事是关于你的!随着你翻开的每一页,故事与你的生活、目标和欲望变得越来越紧密。一旦你克服了最初的震惊,这本书可能会成为你生活中最扣人心弦、最有意义的一本书。

让学习者成为自己学习之旅的英雄!确保你的电子学习与学习者的个人目标和经历直接相关。同时,将内容链接到更广阔的公司视野中,向学习者展示他们是如何成为更广阔的故事的组成部分的。通过这种有效的混合,你的电子学习将吸引人们在个人层面上,确保他们在“结束”后很长时间内记住学习内容。

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所以,是时候书写一个新的史诗传奇了…

曾几何时,我们在一个僵尸学习者的世界里磕磕绊绊,他们被乏味而乏味的传统电子学习之王统治着。这是一个孤独而灰暗的地方,有陡峭的山脉和遗忘曲线的怪物。

没有恐惧!城里来了一位新领袖,他要拯救世界!现代电子教育将引领学习者走向敬业的荣耀和成功的行为改变。

传统的在线学习之王已经死了!现代电子教育万岁!


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